“语文课堂要做到教学目标统领化、教学内容明朗化、课堂环节层次化、学习活动结构化、言语实践增值化……”11月8日，遂昌县小学语文五年级统编教材专题研讨会在育才小学举行，遂昌县人民政府教育顾问、象山县城南学校校长方利民受邀参加此次研讨会，并作《呼唤本真乐阅读》学术报告。算上当天，方利民已经在遂昌待了整整一个星期。

为深入贯彻全国、全省教育大会及全市教育提质大会精神，全力实施遂昌教育提质行动计划，更好地推进教育工作“问海借力”，前不久，在全县教育高质量发展大会上，该县专门从发达地区聘请了高中教育、职业教育、初中教育、小学教育、学前教育、民办教育、研学教育等各学段和重点领域教育顾问7名。

方利民是全国小学学习科学研究会理事、全国青少年写作研究中心理事、省小学语文特级教师，受聘该县小学教育顾问。“莫大的荣誉与信任，我岂能辜负？唯有竭尽所能方能问心无愧。”对于这份工作，他给予高度重视。

身为地方教育顾问，方利民的任务并不轻松。在遂昌的一个星期间，他在县教育局相关人员陪同下，了解熟悉县域内各类小学基本情况，先后走进8所学校，参观校园、观摩课堂、听取三年发展规划汇报，并针对每个学校的校园文化、三年发展规划作了详细点评与指导，提出了独特见解。

“按照遂昌县教育局的安排，我接下去每两个月会来遂昌完成一次调研指导任务，一个学年共四期。”方利民介绍，后期，他还将围绕农村自然小班化教育与同步课堂、教育科研与精准教学实施、名优教师个性化培养与教研团队建设等三个主题开展调研指导。

记者了解到，不仅是方利民，下一步遂昌县人民政府聘请的7位教育顾问都将按照拟定的计划对我县教育发展进行“把脉”与指导。

“非常感谢7位专家能不遗余力地为遂昌教育发展贡献他们的力量。”遂昌县教育局局长张延洪表示，希望借助发达地区高端教育人才资源，全方位地指导全县教育工作，破解遂昌在教育理念、教育管理、教育方式方面相对落后的瓶颈，全面打响“学在遂昌”品牌，推动遂昌教育高质量绿色发展。