7月10日，遂昌县小学数学学科工作室成立，开班仪式在县教育局五楼会议室举行，县教育局党组书记、局长张延洪，副总督学肖飞，人事科科长雷土松，县教师进修学校校长朱溯君，教研室主任潘伟斌，教研室副主任廖凤标出席开班仪式。

据了解，目前该工作室拥有导师8名，成员45名，覆盖全县23所学校，是全县首个学科工作室。

会上，肖飞对我县着力推出试点以“学科工作室”为教师成长平台，构建名师培育体系的必要性与重要性作了阐述，同时对工作室全体成员提出了希望和嘱托，从三个层面，对工作室提了明确要求。一是要求工作室做到：勇于创新、及时提炼、快出成果。二是要求导师团队做到：示范引领、站位要高、眼高手低。三是要求全体学员做到：明确目标、坚持坚韧、辐射带动。

小编了解到，组成工作室导师团中的程希文、潘昌辰、柳世斌、杨秋林、鲍珠英、陈俊玲、黄红枫等7名成员均来自城区四所小学。他们中有省特级教师，有市教学名师，还有市学科带头人，是目前全县阵容最强大的导师团队。

“一直以来，各学科都建有若干个名师个人工作室，培养了部分优秀教师，而县域范围的学科工作室相较此前的个人工作室，优质资源更多，辐射面更广，带动性更强，团队氛围更浓。”担任该工作室主任的教研室副主任兼小学数学教研员廖凤标表示，“我们还制定了严格的考核制度，学员年度考核结果与联系导师考评挂钩，不合格者予以劝退。”

除了考核制度，该学科工作室还制定了各阶段详细的研修及送教计划，建立起了学员成长档案，同时为了更有效地推动工作室发展，形成长效机制，工作室成员“学习积分制”考评管理办法也已出台。

“‘一月一专题，一年一规划，三年一周期，线上线下相结合’，逐年落实工作计划，以导师引领学员快速成长，以学员成长带动片区小学数学教研工作，以培养更多县市教坛新秀、学科带头人，促进课堂精准教学，提升我县小学数学教学质量。”谈及工作思路，廖凤标认真地说。

未来，该工作室将通过工作室导师团队与学员团队师徒结对，集体导师制与个体导师制相结合的方式，将学员按教龄、教学荣誉等要素分层组班，组成新苗班、新秀班、高端班等同质研修班级，日常以同质研修班级为基本研修单位，同时又以混编组班的形式分组，组成以异质研修学习小组，共同参与县市赛课等任务式研修，按计划定期开展研修活动。

近年来，遂昌县教育局凭借“问海借力”这把金钥匙，开启了诸暨、象山、湖州、南湖等多地教育领域交流的大门，联合开展“山海协作”名师结对活动，师资队伍建设取得的显著成效。下一步，遂昌县将在“山海协作”名师结对的同时，将借鉴试点学科“小学数学学科工作室”的运行经验，逐步推广成立更多县域学科工作室，加强全县学科教师间交流研讨，促进全县学科教师共同成长。