“有教无类，教学相长，因材施教，是我们在教育提质征程中始终要坚持的教学原则。”遂昌县教育局局长张延洪说。

5月8日下午4：35，风尘仆仆的张延洪一行在结束几个学校的调研工作后，赶到遂昌三中，马上会同学校领导班子，探讨学校教育提质的方法和措施。

遂昌三中校长吴德明汇报了学校目前教育教学的现状，对学校的硬件设施配备情况，师资配备现状，各年级的生情、学情和成绩作了详细说明。对教育提质的主要措施，吴德明说，一是强化学校党总支的领导，着力打造一支有战斗力、有激情的教师队伍。二是继续抓好校园序化管理，培养学生良好的行为习惯。三是继续营造浓厚的校园文化氛围，形成“厚德”、“崇学”、“向上”的校园文化。四是向课堂要质量，细化课堂教学的管理，始终抓住“课堂”这个教学主阵地。五是向教研要质量，继续依托教师培训和青年教师团队“林初秀”的建设，以及“教研组”、“备课组”等教研活动，形成浓厚的教研氛围。

张延洪针对学校相关情况，不断提出具体的问题，并和与会人员探讨。他说，质量是教育的生命线。身为教育人，唯有潜心教育，砥砺前行，用优异的教育质量向党汇报，才能无愧于遂昌百姓的嘱托。

张延洪说，要审视自身，清晰了解遂昌教育的现状，要站在全局的高度理解教育，从事教育。在教育提质工作上，要有“深耕静待花开”的坚定与执着，要有“不破楼兰终不还”的气魄与决心。在具体教育教学方法上，要“勇于革新”，遵循“有教无类”、“教学相长”和“因材施教”的恒久原则，披荆斩棘，探索出一条自己的阳光大道。