“利用每一次的培训机会汲取营养，增长见识，提高自我，使自己更快更好地成长起来，为将来走上领导岗位奠定坚实的理论和实践基础……”遂昌县举行中小学后备干部首次培训活动时，县教育局党组书记、局长张延洪强调道。时隔八个月，话音犹在耳边。

湖州是遂昌的“山海协作”伙伴，近日，在两地教育局的精心策划下，遂昌县教育系统后备干部来到湖州迎来了第四次培训——“影子校长”跟岗实践。

培训为期一周，学员们按照幼儿园、小学、初中不同学段，共分设了5个小组前往各自的蹲点学校，进行“影子校长跟岗实践”蹲点培训，近距离接触，充分感受了湖州先进的教育理念，助推了自身管理能力的提升。

特殊的形式让后备干部真正了解到一所学校的常规工作。“‘影子校长’跟岗实践并不是单纯的听讲座、听课，更多的是直接参与学校的日常工作，亲历校长对学校日常的管理，走进教师与学生中访谈交流，参与教师磨课、学生活动、行政例会等各项活动，了解学校工作的各个环节。”大柘小学副校长李萍说，“参加湖州市新年第一课的磨课时，一堂我们看似完美的课堂，专家都可以一针见血的指出问题所在，细致到课堂用语中词语的顺序、语调。”作为一名校长如何去做学校的顶层设计，如何做好家风建设促进学校发展等等，学校的各项制度、评价体系、考核方案……从理念、制度到措施的方方面面，学员们感受非常真切。

王静刚入职遂昌县梅溪小学副校长还不到一个学期，她说，以往的学习只能了解到学校的局部信息，而这次按照对方的工作时间全天候跟岗，一个星期下来，亮点、常规流程都能了解到。初中组由遂昌县民族中学分管德育安全副校长刘乔丰任组长，他带着6个组员走进湖州五中，全程参与了主题班会、初一英语和初二语文的朗读比赛、初三学生模拟考试等学校各方面工作。“我们非常真切地目睹了校长是如何开展一周的工作，身临其境学习了学生管理、教师管理、教研工作等方面，每样工作都没有丝毫的敷衍，充分感受到这所学校常规工作之扎实。”刘乔丰充满敬佩地说。

为加强县校长队伍建设，去年3月，遂昌县在全县范围内经笔试、面试、考察，层层筛选出了40位中小学校长后备干部人选，到目前已经组织了4次培训。一次次的培训，不断提高了后备干部队伍素质，实现了干部队伍知识化、专业化。“除了组建后备干部队伍，遂昌县还通过实施五级梯队培养工程，中小学教师县管校聘改革，高级职称竞聘等措施，走出了一条必经的‘强师’之路。”张延洪如是说。