3月13日至15日，丽水市教育教学研究院小幼部全体教研员在副院长赵胜勇的带领下来我县进行了为期三天的课程改革和课堂教学改革专题调研，县教研室相关学科教研员全程参加了本次调研活动。

    调研组先后走访了实验小学、妙高小学、新路湾小学、金岸小学和三仁小学；示范幼儿园、示范古院幼儿园、茗月幼儿园、金岸幼儿园和三仁幼儿园。了解学校课程改革实施情况，包括学校课程方案的制定、拓展性课程建设与实施情况，学校在基础性课程和拓展性课程实施与管理等方面的情况；了解小学课堂教学改革情况，课改背景下小学教育教学管理的策略和课堂教学改革的方法与措施；了解遂昌县部分幼儿园课程改革与实施情况，包括课程园本化，推进课程游戏化、多样化建设，一日活动的组织与实施、领域教学改革和园本教研的开展等情况。

    调研组一到学校就深入课堂随堂听课，据统计，本次调研共听课40节。课后，各教研员与执教老师进行了面对面的交流，教研员充分肯定了各位教师在课堂教学中表现出的特色和长处，同时也提出了改进建议，并广泛听取了老师们的意见，就“生本课堂”“精准教学”等一些老师关注的问题与老师们进行了讨论，使老师们受益匪浅。

    每到一校，调研组还听取了校长作的学校课程改革、课堂教学改革等方面的工作汇报。通过个别访谈、问卷调查，了解了学校课堂教学改革情况、教学管理策略、教学改革方法、课程改革实施情况，并提出了改进学校教育教学工作的相关建议。

    幼儿教育教研员颜巧英老师到各园听取了园长的专题汇报，并深入班级观察了幼儿户外锻炼、早操、生活环节、集体教学、区域活动等半日活动情况，充分肯定了各园一些好的做法，并对园本课程的实施和改进教育教学工作的提出了宝贵的建议。

    15日下午，各调研学校校长、分管教学副校长、教导主任齐聚三仁小学，听取了市调研组的调研工作反馈。调研组对各校工作进行了充分肯定，认为我县课程改革校校有行动，显性有成果，校园文化意识强，课程顶层设计框架好，课改实施路径及载体有效；课堂教学校校有方案，模式有创新，课堂教学真实、朴实、扎实，能较好运用现代教育技术，实施精准教学。同时也提出了要强化校本培训，让学校课程化为教师的自觉行动；课堂教学要激发学生的学习兴趣，要从重教转到重学上来，培养学生良好的学习习惯。要关注语文新版教材的新特点。

    此次调研活动意义深远，各校表示将以此为契机，进一步深入、广泛地做好课程和课堂教学改革，为遂昌基础教育质量的提升而不懈努力。