2017年2月24日与2月27日，遂昌县中小学英语全体教师在中学英语教研员罗老师和小学英语教研员黄老师的精心组织下，在育才中学迎来了新年第一次全县教研活动—遂昌县中小学英语衔接教学研讨活动。由于教材的不同和中小学教师之间缺少有效沟通平台，导致两个学段之间缺少沟通，互不了解，一定程度上影响了教学效率。因此中小学英语教学的衔接工作对中小学英语教学意义重大，通过这次活动开启中小学教师，取长补短，互通有无之路，提高全县中小学英语教学效率。

本次活动一共分成两天7个部分。2月24日早上，由育才王瑛老师、民中傅俏俐老师进行课堂展示。王老师的课内容充实，有内涵，有深度；傅老师的课则非常注重培养学生思维习惯，充分体现了中学英语教学理念，尽展初中英语教师的风采。下午我们听取了王瑛老师以及民中叶巧丽老师关于中小学英语教学衔接探讨的讲座。王瑛老师对初中学情、教材以及教学方式进行了详细介绍，并细致分析了中小学段在这些方面的差异，具体且实际！民中叶巧丽老师多方面肯定了小学英语教学取得的多方面成就，并且面对中小学英语衔接教学提出自己的困惑，值得所有教师思考！随后三中涂老师，万向的郑老师以及云峰的刘老师针对此话题也提出了自己的见解。涂老师讲座幽默风趣，个性丰富，欢声笑语背后却凝聚着老教师的智慧；郑老师的讲座紧紧围绕提高学生理解，结合教学实际带给大家启示。刘老师讲座从学生与教材入手，内容全面，分析具体且深刻。面对讲座中初中英语教师对中小学英语教学斜街所提出的疑惑，罗老师与黄老师还组织了5位小学英语教师讲座，带领初中英语教师走进熟悉又陌生的小学英语教学。从育才小学叶老师和实验小学王老师处初中教师学习了三到六年级的英语教材概况。从妙高小学林老师处我们从学生最近发展区了解了小学生在学业水平测试中需要掌握的知识。从湖山英语教研组组长李老师和西畈小学谢老师处我们明白了小学英语教师在日常英语教学中需要掌握的智慧与思考。

2月27日全体中小学英语教师齐聚育才小学，带领大家走进有趣生动的小学英语课堂。雷珍妙老师的语音课生动有趣，自然拼读法与歌谣，游戏，竞赛相融合，乐趣贯穿课堂始终。邓雯雯老师的读写课体现了邓老师深厚的语言功底。上官雯静老师的four seasons 贯穿课堂，学习情境自然真实。俞老师的模拟课堂，教师自然大方，语音优美动听，环节层层递进！

许多老师在听取了小学课堂后都发表了自己的意见。民中的潘老师认为小学课堂活动形式多样丰富，十分有趣。金老师则认为困惑初中老师许久的小学语音以及书写教学，在小学课堂上还是有很大的教学力度的等等。

最后小学英语教研员进行了总结讲话，本次中小学英语教学衔接教研活动不论是对课堂，教材的衔接还是对于中学教师与小学教师工作的衔接都有着巨大的意义，大家在工作中应该取长补短，互通有无，争取推进遂昌的英语教学事业更上一层楼！