“一头牛的重量是500千克，两头牛的重量是1000千克，就是一吨。”12月19日，遂昌县实验小学多功能教室内，县数学教坛新秀评比活动如火如荼地进行。一堂由西畈小学汪优斌老师带来的《一吨有多重》数学课堂中，学生们正在进行千克和吨的换算。

当天下午，王村口小学黄美静老师在和孩子们的拥抱中开启了《一吨有多重》的课堂。两瓶矿泉水正好1千克，3颗回形针刚好1克，课堂上，孩子们通过动手掂一掂老师准备好的这两样物体感受不同的重量。

12月21日，来自实验小学的涂琳华老师引领着学生通过练习进行自我探索，首先将图形分成立体图形和平面图形，继而再进行细分。涂老师带领学生们搭一搭，拼一拼，玩一玩，拼出三角形和四边形，发现两个图形的不同，在动手实践与感悟出得出结论。《图形的分类》被涂老师营造出了轻松活跃，寓教于乐的课堂效果，将数学知识与现实生活相结合，学生收获了书本知识亦懂得了生活常识。

本次教坛新秀评比活动共安排三天时间，共计15节课。本次评比采取同课异构的形式，每天的课堂内容在上课前一天晚上由评委选定公布，老师们在有限的准备时间内，为学生们、评课老师们倾力打造出属于自己的精品课。

数学教研员廖凤标指出，从这三天的课堂上，看到了教师们不仅关注数学本身的内涵，从素材选择到创设情景再到学习活动的展开，数学味更浓了，还能关注学习的有效性，给时间和空间，让学生自主进行观察、操作、猜想、验证、交流，使学生真正成为学习的主人。来自全县的15位数学老师积极应战，充分展现了遂昌县数学青年教师的风采，展示出洋溢着生命力的课堂。课堂教学中小组合作学习模式运用可圈可点，学生们或六人小组组内讨论、小组展示、组间点评，或同桌互助合作交流，尤其是许多老师都注重运用小组捆绑评价方式，有效激起学生的积极性与合作热情，很好体现了遂昌县小学数学课堂教学改革新趋势。