10月31日下午，石练小学语文教研组开展了“亮相课”教研活动。蓝恩华老师和上官芝群老师分别执教三年级《秋天的雨》和六年级的《老人与海鸥》。两位年轻的老师经过多次的磨课，为全体语文老师展示了不一样的教师风采。

经过一次次的磨课，蓝恩华老师充分发挥自己的优势为我们展示了“以读促写，读写结合”的主题课堂。在《秋天的雨》一课中，蓝老师除了沿用前几次的默读、齐读、指名读、配乐读多种形式美美地读课文外，还通过范读、师生合作读，使学生读出味、读出美。根据三年级的年段特点和课文特点，有效依托课文，在充分感知文本的语言美、景色美中，通过抓住文本中的一个重点句，让学生找出类似句子，体会运用修辞的句子的生动形象。进一层的引导句子仿写，渗透修辞手法的运用，开展仿写句子和精彩片段教学，做到真正的读写结合。

上官芝群老师的《老人和海鸥》围绕“以读促情”的主题展开。上官老师声情并茂的引入，富有亲和力的语言感染着学生，也感染了在场的老师。课文的1—13节，字里行间洋溢着老人对海鸥的那份浓浓的爱，深深的牵挂。上官老师在教学中，以学生朗读感悟为主，引导学生抓重点词句体会，随机交流，老师把主动权交给学生，让学生自读、自悟，真正达到品读感悟，使学生受到了美好情感的熏陶。整堂课下来，上官老师突出课文重点，通过与学生交流感受深刻的词句，读老人唤海鸥的句子，让学生体会到“老人爱海鸥胜过爱自己”的感人情怀。

课后，全体语文教师及时进行了研讨，对这两位教师课堂教学中的优点给予了肯定，并对一些课堂细节处理提出了建议。通过多次磨课与研讨，加强了教师之间的教学交流，年轻教师们也一次比一次有进步，语文组将在磨课中继续发展。