近日，龙洋小学开展“微班化”数学教研活动，达到关注每位学生的个别差异性，课上人人被指导，做到人人懂知识的目标。

其中，三年级的《里程表》一课给大家留下了深刻的印象，老师通过认识汽车里程表、电表、水表导入，激发学生兴趣，接着通过出租车司机一周的行程情景开始学习新知识。课堂中，老师通过估一估、算一算等方式引导学生，并且还通过情景模拟让学生理解里程表里的读数和里程数的区别，并指导学生计算仔细。“今天，你收获了什么?”最后，老师通过一个问题让学生总结了一节课学习成果。

通过此次教研活动，老师们积极备课，充分展示了自身水平，交流学习了各方长处，更加深刻理解微班化的教学模式。