新课程标准倡导自主、合作、探究性学习。其中小组合作学习是在新形式下区别于传统教育的一个最明显特征。三仁小学数学组就小组合作学习模式开展了一次主题研讨活动。

活动中，数学老师各抒己见，探讨了小组合作学习在数学教学中的利和弊。针对实施过程中出现的问题，进行了讨论，找到一个切实可行的解决方式，使小组合作学习能够真正的在教学中起到重要作用。

最后，蓝伟军校长作了总结。他说：“小组合作学习模式是一个长远的学习活动，我们要在教学中慢慢去渗透，渗透真正合作的理念，而并非一个形式。从低年级的两个人的合作开始，培养一批相对优秀的小先生，这样才能给予孩子们一个自己的学习环境，一个合作的学习氛围。”