4月27日，石练小学开展高段语文“读写结合，以读促写”教学研讨活动。本次教研活动以五年级下册《彩色的非洲》一课为载体，探讨读写结合的策略，由曹巧俊老师执教。

课堂上，曹老师教态亲切，教学思路清晰，引导学生通过彩色的骄阳蓝天、植物世界、动物世界等方面去品读课文，感受非洲的五彩缤纷。在此基础上，重点品读课文第4自然段，体会文中先略写普通事物，再祥写特殊事物的写作方法，以“石练小学的校园景色和学习生活”为主题让学生仿写。

课后，语文教研组进行了评课交流，老师们纷纷交流了自己的收获与建议，在语文课堂教学中要善于捕捉读写结合点，从读到写，以写促读，帮助学生快速提高读写能力。