今天早上，焦滩小学开展第二次语文教研活动。本次参加语文教研活动的老师是低段和中段的语文老师，研讨的主题是探究语文教学如何更好的由低段向中高段过度。

二年级的蓝老师，三年级的詹老师，四年级的高老师三位老师分别选择了三个不同的课型进行对比讨论。低段的语文课堂重视语句教学，并强调减压减负，培养学生阅读学习的兴趣，中段语文教学要注重受之以“渔”，强调在老师的恰当引导下逐渐培养自主的学习能力。

虽然焦滩小学的班级都很微小，但是老师们极力做到课堂的精致，致力于“小而精”的微班化特色教学。在评课期间，各位老师也是言辞犀利，毫不保留地对同事的课堂教学提出不同建议，在激烈的讨论中碰撞出智慧的火花。