近日，应村小学聂荣华校长带领数位语文骨干教师，进行了课堂教学的诊断性研究活动。他们深入课堂，聆听青年老师的语文课堂教学，并在课后进行面对面的研讨交流，从新课改理念、教学主体活动、课堂有效性、教师教学智慧等方面进行剖析，为上课老师提出课堂教学中实际问题的有效途径和解决办法，促进青年教师专业成长。

教务主任雷海清表示，把脉课堂不是展示课、评优课，更不是专业水平测试，而是了解常态课教学现状，帮助教师观察、发现、提炼教学中迫切需要解决的问题，是对应村小学青年教师成长的一次促进。应村小学“把脉课堂教学，助力教师成长”活动将会长期开展下去。