为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，本周，龙洋小学语文组开展了以“先学后教，少讲多练”小班化教学研讨活动。

本次活动主要由全校的年轻语文教师参加执教，其中，六年级邱金晓老师执教的《各具特色的民居》一课让所有语文老师留下深刻印象。课上，邱老师通过复习旧知导入，让学生认读生字词的形式检查了大家的课前预习情况，使学生快速进入到上课状态。本课主要以学生自学为主，所以在学习课文前，教师就通过自由读、小组读等多种形式朗读课文，帮助学生熟悉课文，从而加深对课文的理解。最后，让学生充当小导游上台介绍“客家民居”、“傣家竹楼”的构造以及文化内涵。本课教学充分体现了教师为主导，学生为主体的教学理念，实践了“先学后教，少讲多练”的现代课堂教学模式。

本次教学研讨活动搭建了一个教学成长实践和互相交流的平台，使教师在教学方面得到磨练与提升，从而加快年轻教师的快速成长。