12月11日，县小学信息技术优质课评比在实验小学的电脑室举行。

本次评比活动的教材内容是浙江摄影出版社小学信息技术四年级上册“灵活运用文本框”。为期一天的评比活动，来自县的5名信息技术教师参加了本次评比活动。虽然教学内容相同，但教师对教材的不同理解，教学过程中体现出不同的处理方法，也体现出了不同教学策略所产生的不同效果，展示出教师的教学个性和才能。课堂上，有的课以思路清晰见长，有的课以真实常态示人，有的课以设计新颖夺目，有的课以评价多样夺人，体现了信息技术课堂的开放性、交互性和协作性。

通过本次活动，一方面激活了每一位参赛教师的教育教学潜能，面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，结合上课学生的实际，选择不同的策略、运用不同的资源，最终呈现出丰富多样的课堂;另一方面激活了教师的思维，点燃了教师的热情，优化了课堂的结构，对提升信息技术教育教学水平起到积极的促进作用。