近日，小学科学青年实践班第二次培训开班了，第一天青年教师们在潘周利老师的带领下走进了一个有趣的科学准备过程。一起制作了教具，潘老师利用塑料的水管材料自己创作了一副“乐器”，培训班的学生与潘老师一起进行了创作，利用材料的长短不同在手上进行叩打发出不同音高的声音，可以发出“哆来咪发梭拉西”七个音符。学员们深刻体会到书本上的理论化为实体的快乐感觉。

第二天，潘老师带领学员们参加了小学科学六年级疑难问题教学研讨。听了雷润禾与项英老师的两堂公开课，学员们表示受益匪浅。最后潘老师就带着学员们做起来的“乐器”给每个参加六年级的教师疑难问题案例会的教师们体验了，给每个老师发了一个音符，我们一起奏起了“小星星”的歌曲。“1 1 5 5 6 6 5 ，4 4 3 3 2 2 1……”全场教师都感受到了其中的乐趣。

科学与音乐相通，科学与生活更是相互贯通的，如何让学生们在课堂中在生活中发现科学的美发现科学的趣是我们每个科学老师的必修课。