10月29日，大柘小学进行数学教研活动，全体数学组教师聚集一堂，观摩课堂教学，探讨课堂实效，为“提升数学课堂教学质量”出谋献策。

“立足课堂  少讲多学  提升实效”是大柘小学教研活动一贯坚持的目标，而学科教研活动无疑给探究课堂实效提供了一个有效平台。什么样的课堂才算“少讲多学’？什么样的教学才有课堂实效？这些问题给上课和听课教师提出了要求，明确了探究的方向。

数学组黄苏金老师给大家展示的课堂教学，历经备课、磨课、修正、展示的过程，这种集体参与的实实在在的教研，让上课教师的教学技能获得有效提升。课后，听课教师针对黄老师的课堂教学进行了深入细致地评课，本着“对课堂、学生负责”的思想，对课堂中存在的缺陷和不足展开激烈讨论，帮助上课教师扬长避短，不断提高课堂效益。

教研活动不仅是锻炼教师教学技能的有效平台，更能通过这个平台发现问题，找到差距，提升课堂效果。据悉，科学组也在当天开展了教研活动。通过教研活动，从多元角度评价教学活动，促进教师专业成长。