10月28上午，金竹小学语文教研组在五（2）班开展了一次扎实有效的语文教研活动。

此次活动由优秀青年骨干教师金梅老师执教《落花生》，整节课金老师引领着学生从“猜谜”“花生的形象”和“花生的寓意”为切入点，初步认识了“借物喻人”这个关键词。整堂课上，金老师遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学原则，采用看、听、读、品、练的学习方法，让学生在学习语文过程中体验到学习的快乐和乐趣。

课后，老师们就这节课的目标落实、课堂生成的建构等进行了评价，老师们畅所欲言，整个教研气氛非常的热烈。老师们都高度肯定了金老师的课堂教学及亲切细腻的教学风格，认为文体特点的彰显，对培养学生阅读能力和写作能力无疑事半功倍。而整个教研活动开展的井然有序，每位老师积极参与，共同寻求开启智慧之门。