12月11日下午，妙高小学科学组张桂金老师在实验室执教四上《身体的结构》，进行了“共研文本，主备主讲——上研究课，集体听课——实效评课，集体反思”的一系列活动。

在课堂上，张老师以浑厚朴实的语言引领学生，以有趣生动的“身体内部结构”动画吸引学生，以有条不紊的速度掌控课堂，师生互动、生生互动，构成了和谐的科学课堂，学生在思索中、探究中获取新知。

通过此次活动，进行了与前阶段的同课异构，与众不同，风格不一，科学组的老师们又从不同的角度、不同层面更深层次钻研课堂，进一步提升了科学教师的科学素养，提高了课堂实效性。

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