推行“5S”班级管理，目的在于提高班级管理质量，改善班貌班纪，促使学生树立高尚的思想品德，养成良好的行为习惯。应村小学六(2)班在学校推行《“5S”学校管理制度》后，深组织同学们深入的学习了该项制度，领会了其中精神，并根据明确的实施步骤扎实推进，层层落实。

首先，成立了与中队委相一致的“5S”推行小组，设总指挥一人，由班主任担任，设组长3人，分别为整理整顿组长，清扫清洁组长，安全素养组长。每组设4名组员。如下：

六（2）班“5S”推行小组及轮流安排

总指挥：郑仕隆

整理整顿组  组长：周蕾 

杨吉云  朱新平  朱梦晴   值日班长

清扫清洁组  组长：朱凯悦 

周含彬  刘玉蓉  潘心茹   值日班长

安全素养组  组长：傅佳敏 

韩雨婷  杨新遥  叶张敏   值日班长

说明：1、检查小组轮流检查。轮到的小组检查一个星期。

          2、记录表由值日班长负责记录，由组长指导。

          3、检查每天一次，具体时间由组长安排。

         4、每次检查人员要到齐，检查要到位，要细致，发现问题要通知相关人员整改，并记录手册。

接着，定期组织全体同学学习“5S”班级管理制度及指南，使同学们明确开展活动的目标与意义，统一思想统一认识。牢记细则的内容，明确具体的要求与操作步骤。对每日要清扫清洁，整理整顿的内容进行整理分工，给每位同学设立小岗位，责任到人。如下：

常整理 常整顿 常清扫 常清洁

大扫除时：每周一下午放学后

平时：

再者，全面实施“5S”，做到日日有检查，周周有反馈，月月有小结。各岗位的同学按照“5S”管理细则定时进行清扫整顿，推行小组按时检查、评价，并记录在册。如下：

我整理  我整顿  我清扫  我清洁

六（2）“班级5S”管理推进明细

1、抽屉内整齐，干净，无与学习无关的玩具等。

2、放学后，物入抽屉，椅进桌底。

3、衣冠整洁，红领巾戴正确。

4、教室内桌椅劳动工具等物品按规定位置摆放整齐。

5、讲台上干净整洁，粉笔，板擦摆在规定位置。书架保持整洁，上两层摆放图书，中两层摆放待批作业，下两层摆放体育用品等器材。

6、先洒水，后扫地，地面保持清洁。

7、早中晚放学及时倒垃圾，经常掏蛛网。

8、按时开关灯窗门，门窗早开晚关，无需使用电灯时及时关灯。每节课后擦干净黑板。

9、每日厕所拖地早晚各一次、小便池刷干净，内无杂物。

10、厕所蹬坑刷洗干净。

11、定时换厕所里的垃圾袋，每日早上一次。

每日一查，每周累计两次以上不达标，本周不得五角星，被校检查组扣分者，本周不得五角星。学期结束后累计五角星，取前50%进行奖励。

我检查  我监督  我管理  我指导

六（2）班“5S”管理检查表

最后，评价奖励，总结提升。根据评优奖励条例评选先进，召开表彰会议进行精神上与物质上的表彰。先进学生代表介绍经验。推行小组合力总结成文。

如今5S管理制度在六（2）已经步入正轨, 并取得了良好的效果，给全体同学创造了一个干净、整洁、舒适、合理的学习场所和空间环境，使班级管理及文化建设提升到一个新层次.