10月25日下午，北界小学开展了新学期的第二次半天教研活动，和以往不同的是此次半天教研不再由同一教研组两位教师轮流上课，而是由不同学科教师分别进行课堂展示。
        活动当天，分管教学的王思林、田国林两位教师率先呈现了两堂高效务实的常态课——《青山不老》和《比的意义》。课后，全体听课教师进行了评课活动。大家畅所欲言，各抒己见，就如何将半天教研和集体备课有效结合，创设有效课堂等内容进行了深入的探讨。
        据了解，此次北界小学尝试的教研活动模式改变了原有的以教研组为单位的半天教研模式。方案中规定，每周一的周前会是上课的两位教师围绕本单元和本堂课的知识点、重难点、易错点、针对性练习、教学设计五个方面进行说课的环节，周三下午为上课和评课环节。同时，半天教研采用单双周制，单周为观看教学视频和教材研讨，双周为上课评课活动。
        对于这一小小的尝试，教科室的田国林老师这样说道：“不同学科教师相互协作，课前进行充分的准备，可以相互学习，取长补短。另外，评课环节不同学科间的教师互相探讨，碰撞思维，可以活跃教研气氛。”
        傅利峰校长也参加了当天的教研活动，他要求各教研组要以学校教研活动方式转变为契机，积极创设互帮互助的研讨氛围，扎实推进学校教研活动深入开展。各教师要以教研活动为平台，努力钻研教学，关注课堂，切实提高自身教育教学能力。
        相信此次校本教研形式的小小改变，必将为北界小学找到一条适合自身发展的校本教研之路。