时而诙谐幽默，时而科学严谨......3月30日，大柘镇中心小学实验室，一节生动、有趣的科学课——《种子里有什么》，赢得了综合教研组各位听课老师的阵阵掌声。

“今天，我还是希望大家多提意见，也好帮我提升提升。”评课活动一开始，执教老师——综合组“老将”王伟平，就开门见山地表达了自己的想法。

“虽然说隔行如隔山，但从学生表现来看，这堂课是成功的。”音乐教师徐超在听课时，重点观察了学生的学习状态。拿着记得密密麻麻的听课本，她深有感触地说，课堂上，王老师非常注重调动孩子们的积极性，通过一个个游戏、实验串起课堂知识点，让孩子们始终保持了 浓厚兴趣。

“我们的音乐课，也可以借鉴这一做法。”徐超直言：“这让我深受启发！”

“小徐说了学生方面，那我就谈谈老师的教态吧。”体育老师 接过话题，他说，课堂上，老王的语言抑扬顿挫、张弛有度，孩子们听得进、听得牢，这是构筑高效的法宝，值得大家学习。

 短短半个小时的评课活动，大家你一言我一语，好热闹。“课堂很干净，和知识无关紧要的东西，全部扔了，这个做法好。”“从老王的备课本看，这堂课前后修改的次数有4次之多，真是敬业。”

这是学校实打实开展教研活动的一个缩影。在全员参与的教研活动中，学校也给所有听课老师下了一道“死命令”，听课必须找出自己的观察点、借鉴点，并在评课过程中做到人人发言。与此同时，还要给执教者至少提出一个以上的建议，以此推动全组成员快速成长。