11月23日，石练小学语文教研组开展了“紧扣文本，追求实效”的主题教研活动。　　
活动中，大家首先是聆听了张玲玲老师执教的《地震中的父与子》。张老师在她的课堂上，紧紧抓住文本的情感线，通过图片、音乐、语言等渲染课堂气氛，让学生在情境中感受远离学生生活的地震的可怕和残酷，从而为学生解读文本中“了不起的父亲”做了良好的铺垫。接着，紧扣文本中的重点句，在语言品读和感情朗读中感受文本中父亲的了不起。　　
中午，全体语文组教师又利用午间休息的时间，进行了评课交流。交流中，大家针对高年级的生字词教学应如何做到高效而省时、对文本的解读应如何全盘把握而又凸显重点、如何引导学生个性化地解读文本等问题提出了更多有实际意义的见解。
活动引起了大家对文本解读的新思考，为追求课堂实效架起了新的桥梁。