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教研信息

遂昌三中:探讨研究培优策略

作者:申伶俐 文章来源:遂昌三中 点击数: 发布时间:2011-09-27 字体:

9月22日下午,遂昌三中召开初一、初二备课组长、教研组长、年级组长“三长”会,就本学期的“培优”策略进行了探讨。
会上,大家畅所欲言,纷纷献计。有的说关键在课堂,立足课堂,才是根本出路。有的说个别辅导和集体辅导相结合。有的说应该说应重视学生的自主学习能力,放手让学生自己学。有的说应该实行捆绑制,五门主要学科集体考核,大家齐心协力,优生才能抓好。初一年段重习惯的养成,初二年段重考点的研究,担负起“承上启下”的中间作用。集体的智慧,让棘手的“培优”问题豁然开朗。培优也要补差,这样才能让整体的成绩上一个台阶。具体形式还需年段长继续研究,初步定在下午的课外时间。
最后,应建华校长就培优计划对大家提出几点要求:培优的根本在课堂,继续践行“少讲多学”的理念,抓好有效课堂;抓好教学常规,严格遵守“六认真”;抓好课堂调控;推行“教师苦教,学生苦学,家长苦育”的理念。应校长表示今后学校会加大对教学的奖励力度,增加对教育设备的投入,为学生和教师营造一个良好的环境,让我校的教学质量再上一个新的台阶。
挑战与机遇并存,会后,大家倍受鼓舞,表示会更加努力工作,为学校的发展贡献自己的力量。


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