9月20日，丽水初中数学培优培训会在遂昌育才中学召开。全市六十多位数学界精英齐聚一堂，研讨数学学科提质培优工作。在培训会的“名师课堂展示”上，遂昌育才中学数学教研组长滕元生老师奉献了一堂精彩的“育才高效课堂”。
今年9月1日，杭州育才中学在开学典礼上宣布，新学期开始育才系列学校正式推行“高效课堂”改革。其核心是，把课堂还给学生，把时间还给学生，把快乐还给学生。基本流程是，先学、展示、精讲、反馈四个环节。通过高效课堂改革，彻底革除满堂灌和题海战术，让升学率更“绿色”。
滕元生老师的课题是《二次函数的复习》，整堂展示课很好地体现了“育才高效课堂”改革理念。课堂首先从学生自学开始。再在老师的组织下，学生纷纷上台展示自己的学习成果。其间，老师适时点拨，及时小结知识和方法，对其中的两个疑难问题，作了精讲演示，并进一步拓展学习内容，形成系统。最后检测学生利用二次函数的图像与性质解决数学问题。
整堂课按照“育才高效课堂”的先学、展示、精讲、反馈流程进行，从以下几点展示了“育才高效课堂”的魅力：1、“导学案”的充分利用。先学后教，自主学习，还原了学习的本意，“导学案”使学生自主学习有了依托；2、自学展示充分。安排了大量时间，让学生自学小组展示学习成果，各种方法、思路和问题充分呈现，学生成为了学习的主人；3、点评精讲。老师的话不多，但必不可少，充当了组织者、引领者的角色；4、总结提升。化繁为简，点石成金，让学生既获得了解题的经验，又掌握了分析和解决问题的策略和方法；5、反馈及时。精要的点评，方法的指导，恰到好处。