在怀揣梦想的九月，县职业中专学校的教师队伍里又增加了一支新的生力军——新教师11位。为了能让新老教师们尽快适应环境，尽快地转变角色，更好地融入学校的教育教学工作，开学至今（短短的七天中），该校龚林鸿校长带领学校中层领导干部、教研组长走进课堂，听课、评课二十多节。
课后，领导及时对授课教师当面点评，针对不同学科和教师的不同教学风格，从常规教学方法、教学手段等各方面与任课教师进行交流，共同探讨，从而发现问题以便及时解决。这样，不仅能促进教师改进自己的教学工作，从整体上提高教师的业务水平和教学能力，而且大大鼓舞了全校教师互相听课、评课的积极性，有利于新教师快速成长，有利于促进学校新学期教学工作快速走上正轨。　　
听课制度是学校加强教学管理的一项措施。遂昌职业中专实施不定人、不定学科、不定时间、不预先通知的“推门听课”制度。让各个领导深入到班级对教师的讲课情况进行检查，使得学校第一天就能完全进入正常秩序。同时，学校还要求所有老师第一节课就要切入主题，闲话少说，把学生从假期的状态下引导到正常学习上来。　　
龚校长说：“职业教育就要有职业教育的特色，专业教师就要有自己的专业之长；教师要有‘亮剑’的精神，把自己的专业特长亮出来，把职中的教育教学提上去。”　　
“良好的开端是成功的一半”，就让我们 从“头”开始，抓好抓实教学过程管理，提高教师“家常课”的质量吧！