9月8日晚上，云峰中心学校全体教师参加的教学质量分析会在多媒体教室如期举行。会议以努力提高教学质量为中心，围绕有效课堂的“少讲多学”和“分层教学”两方面内容展开。会上，教务处对上学期期末云峰中心学校3至6年级参加的全县教学质量检测的基本情况，进行了认真分析。　　
会上，海盐来支教的沈老师提出了一些有效的意见和建议。统计失分最多的题型与题目；学科错题库的建立；优秀生和关注生的分层辅导与训练；以及关系到学生学习效果的学习行为习惯的强化训练等等。沈老师的有针对性的意见和建议让老师们在今后的教学工作中有了更明确，更具体的目标。　　
针对各年段各学科成绩差异较大，各班学科成绩不均衡，优等生少，后进生多，整体上与兄弟学校比较有一定差距的现状，要求各位教师会后要对个人的教学成绩进行深入分析，尤其是教研组长及专业负责人更要结合检测情况，加强对本年级及本学科进行学情分析，找出差距，正视问题，并就所面临的困难提出今后的努力方向。　　
每一次，这样的深刻反思都会增添老师们对提高学校教学质量的信心和决心。我们因反思而明朗，我们因努力而进步，加油，云峰！