9月7日下午，实验小学数学大组进行了数学质量提升研讨活动。
　　柳世斌组长作了“知己知彼，百战不殆”为题的我校数学质量分析报告。首先是了解自己：1、我们的团队是团结、年轻、上进的团队，本学期又新添了滕家雄、杨俊辉、蓝美琴三位老师，注入了新鲜的血液，使数学大组更加充满活力。每个年级都是有经验老师把龙头、年轻老师挑重担（黄金搭档）。而且整个大组结构规范、分工科学合理。2、我们的成绩在县抽测优异、已经向我校语文组看齐。同时关注班级要特别重视，要有反思、有行动、有进步。其次了解别人：1、了解市抽测、县抽测、县三科知识竞赛、遂昌育才中学招生测试等社会特别关注的重大考试趋势（为每位教师准备了一套2011年重大考试试卷）；2、了解兄弟学校的学生成绩、学校教研、提质措施等（借鉴其优秀做法）。3、了解本年级最优班级、老师的特点，要有“偷学”的本领，也要有“苦练”的精神。最后提升我校数学质量措施：1、团队运作、整体提升；2、培养习惯、主动学习；3、认真备课、高效课堂；4、抢时批改、辅有“韧性”；5、半天教研、提升自我；6、数学竞赛、激趣提质。
　　 第二环节进行题目为《促进教师专业成长、提高学生数学成绩》的数学大组教研计划交流：本学期主要工作：（一）规范集体备课，提高教师交流能力。1、规范使用备课本；2、以备课本为交流蓝本；（二）上好“三课”，展现团队风采。1、尝试“数学思维课”（精品课）；2、参加“网络教研课”；3、备战“各级比赛课”。（三）注重反思，师生共成长。1、备课本的反思；2、错题分析与研究；3、质量分析与研究；4、经验反思积累有所获。（四）本学期具体活动时间安排。
　　第三环节进行了资料交接仪式。各年级组把平时积累的课件、练习、错题、竞赛卷等无私的奉献给了下一个年级组，同时还把好的经验进行了口头传授。每位老师都觉得有所获，同时更坚定了平时一定要勤积累为他人、为自己。
　　一个拥有一流硬件的团队、一个会资源积累共享的团队、一个互助成长的团队。这样的团队用实际成绩告诉我们：我们以前的所作所为是正确，我们大组开展的活动是有实效的，我们对以前的正确行为要坚守，更要学会不断地创新。为实验小学的教育教学质量提升做出最大的贡献。