4月13日，遂昌县实验小学数学组全体教师来到协作体学校三仁小学开展半天教研活动，这是基于“城乡协作”背景下的校本培训。遂昌县小学数学中心组成员、实验小学和三仁小学的全体数学老师参加了本次教研活动。
本次教研活动的主题是“深化‘少讲多学重练’课堂模式，开展数学‘课堂小题研究’”。安排了“课堂小题研究”经验介绍、课堂展示和互动研讨。以实验小学柳世斌老师执教的《角的认识》为载体，以实验小学二年级数学组磨课的过程为蓝本，在教研员罗时长老师的指导下初步形成“课堂小课题研究”的基本操作模式。该教学模式主要有以下特征：一是以教师的“错题集”、学生的“纠错本”、教师的“习题集”的积累为“课堂小课题研究”的前提；二是在了解学生方面做得更加到位，在课前增加了前测，以前测中学生错误率最高的知识点为本课的教学难点；三是课中练习形式多样，精设练习突破难点；四是当堂检测，了解学生学习效果，尽可能做到知识点的落实“当堂清”；五是通过有针对性的阶段性检测，反思教学方法。
活动中，与会人员就“少讲多学重练”的课堂模式、如何做好小课题研究和学生错题分析等方面展开激烈的讨论，研讨氛围浓厚，在交流过程中处处洋溢着思维碰撞的火花，整个活动取得圆满成功。
本次协作体校本教研活动得到了两校领导和县教研室的关心，实验小学陈杏生校长和三仁小学廖凤标校长全程参与了本次活动，并给我们提出了宝贵的建议。