近日，遂昌三中社会教研组在教研员的指导下，教研组长兰招根带领下扎实开展社会课教学有效点评制度，改进了以往公开课注重上课、忽略课后评课的现象。
以往公开课教师把大量时间用在精心备课、完美课堂呈现上，课一结束上课老师与听课老师都如释重负，无意识地在评课环节大舒口气。为改变这种现象，遂昌三中社会教研组对评课过程提出明确要求：一、上课后，公开课教师要讲述设计思路。在评课时可以对自己的上课意图及细节进行进一步的阐述。二、听课教师要有高度的责任感，听课及时记录，并在评课时详细点评，应注重学生学习方法的指导及教师教法的改进，切忌模糊的敷衍评课。三、评课要求围绕“让学生动起来”的原则，挖掘教师及每个学生的潜力，让学生有事可做，每天让学生进步一点点，收获一点点。
实行有效教学点评制度后，遂昌三中社会组的教研活动是更加有效扎实，并且收到了明显的成效。