为了探寻农村小班化课堂教学的规范化途径，研讨优化农村小学小班化教学的有效方法，促进农村青年骨干教师快速成长，3月23日上午8点多，王村口镇中心小学方志平校长来到官塘小学，与该校校长钟晓明、教务处人员一起走进三年级教室，一起听了语文老师蓝志飞执教的《画杨桃》一课。
课后，方校长和大家一起就该课进行了讨论交流，对蓝老师的课进行了简单点评，评课活动结束后。还了解检查了该校“教学六认真”工作情况，方校长充分肯定了“教学六认真”工作。他指出：教学质量是一所学校的生命线，提高教学质量必须从提高教师教研水平和课堂管理入手。同时强调我镇开展“自然小班化教学研讨”活动的意义。方校长客观分析了当前农村小学生源自然减少的情况下，小班化教育问题研讨的重要性和迫切性，同时他还提出研究这一问题的目的在于“如何发挥出小班化教育与新课改之间的互促效应，使农村小学小班化教育的影响力不单单限于班额缩小本身，而要发挥小班内在优势，即以小班为载体，更好地贯彻落实“以人为本，关注个体”的教学理念。在随后的交流活动中，方校长与老师们就如何学生分层、备课分层、授课分层、练习分层、指导分层、作业布置和评价等六个方面的分层策略畅所欲言，为真正落实小班化教学研究和提高教学质量群策群力。
此次研讨活动的开展，对推进我镇自然小班化教学进程，形成小班化教学特色，提高教师小班化教学的执教能力起到了推动作用，也是我镇为深化教育教学改革，努力提高教学质量的又一重要举措。