分析成绩，找准差距，寻求对策，全面提升
近日，湖山乡中心小学在教导处的安排下分年级进行了教学质量分析。
分析主要从学生四科学习成绩的数据对比、现状分析、优势与不足、改进措施与教学建议四部分进行，重点要求每一位教师牢固树立危机意识和强烈的教学质量意识。
此次质量分析会，点出了教学中的种种不足之处，并做了较到位的剖析与改进，从而有效提升了全体教师的教学质量意识，明确了今后努力的方向，促进 “减负、增效、提质”目标的真正落实，努力提高全体学生的学习成绩。
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