开学以来，民族中学紧紧围绕教学这个中心，按照县教研室“三个有效性”的部署，提出了向课堂教学要实效，扎扎实实提高教学质量。而阶段测试是反映和总结前阶段教学实效的有效方式。因此，我校高度重视阶段测试工作，教务处对试卷的编撰、试场的安排，考后的阅卷、及撰写检测成绩报告都做出了周密的安排，细致的要求。
10月22日下午，全校教师分年段召开阶段测试质量分析会。会议由各年级部长主持。
会议首先由教务处通过一组组表格和数据，就本次检测与上学期末考试进行了比较与分析。各备课组长剖析了本学科教师教学中的优势和不足，提出了整改的具体措施。然后全体年级组教师分班级讨论，对具体的班级情况做深入的分析与交流，从班风的整体到具体某个学生的学科学习、行为表现，都作了细致的探讨，寻求解决办法。各年段联系校长作了总结性的发言，他们要求各位教师要通过数据对比分析、过程回头审视中总结经验，发现不足，明确下一阶段的工作目标，同时他们还希望广大教师真正做到“静下心来抓质量、沉下身去促和谐”，尽快地把民族中学建成为一所“设备一流、质量一流、管理一流”的好学校。
本次阶段测试质量分析会，广大教师了解学生的整体情况，明确了教学中的不足，探讨了解决方法，形成了教学的合力，增强了忧患意识、责任感和使命感，对全校教育教学质量的提高起到了很好的推动作用。