从学生出发,践行“三个有效”
10月19日,遂昌县东北部片区历史与社会“少讲多学”优质常态课教研活动在遂昌三中举行。
这次活动始终贯彻“从学生出发,坚持依标施教,在情景中学习,推进少讲多学,构建常态化的有效课堂”的基本理念,东北部片区的各位老师按课标选题,积极准备、独立备课之下,课前抽签决定三位老师上课,并针对上课存在的问题进行探讨并提出相应的对策。
晚上,全校老师听取了教研员邱荣槐老师作的《从学生出发,“低碳”前行——对“三个有效”的反思与讨论》精彩报告。报告阐述了如何关注有效课堂、推进有效备课、做好教学常规,并对教师专业成长提出了中肯的建议,这一报告让全体老师对“有效课堂”有了更深入的认识,对今后“有效课堂”的践行有了更加明确的方向。
这次活动始终贯彻“从学生出发,坚持依标施教,在情景中学习,推进少讲多学,构建常态化的有效课堂”的基本理念,东北部片区的各位老师按课标选题,积极准备、独立备课之下,课前抽签决定三位老师上课,并针对上课存在的问题进行探讨并提出相应的对策。
晚上,全校老师听取了教研员邱荣槐老师作的《从学生出发,“低碳”前行——对“三个有效”的反思与讨论》精彩报告。报告阐述了如何关注有效课堂、推进有效备课、做好教学常规,并对教师专业成长提出了中肯的建议,这一报告让全体老师对“有效课堂”有了更深入的认识,对今后“有效课堂”的践行有了更加明确的方向。