二中英语教研:未雨绸缪
10月14日下午,二中英语组半天教研活动,主题:用英语说课。
陶根花、张红专、王赟三位有经验的老师首先模拟说课各一节,让老师们对用英语说课有个感性的认识。
随后,张聪莲老师就如何尝试用英语说课给大家做了指导。她说,老师们不能有畏难的情绪,许多东西去尝试了其实并没想象中的那么难,因为用英语说课也有基本的框架,平时多上网多看多学,接触多了就会容易一些;其次学会用英语说课本身就是对自生素质的一大提升,不是说一定要掌握如何高深的学科术语,相反能用简单的大家都一听就懂的英语将课说清楚才是最要紧和体现你水平的;当然,与用中文说课一样,重点在于你的教学过程与活动设计和依据,即怎么教和为什么这么教。
此外,张老师还提醒大家,说课不能语速过快,用恰当的语速让大家都听清楚了更显你的从容与自信。
老师们都觉得这样的活动好,用英语说课对于我们欠发达地区的老师来讲还是新生事物,而以此为主题大家坐在一起相互探讨共同努力,它就是指引大家前进的一面旗帜;其次这样的形式很好,既有实况模拟,又有专家点拨,让人感觉“华”而又有“实”。
陶根花、张红专、王赟三位有经验的老师首先模拟说课各一节,让老师们对用英语说课有个感性的认识。
随后,张聪莲老师就如何尝试用英语说课给大家做了指导。她说,老师们不能有畏难的情绪,许多东西去尝试了其实并没想象中的那么难,因为用英语说课也有基本的框架,平时多上网多看多学,接触多了就会容易一些;其次学会用英语说课本身就是对自生素质的一大提升,不是说一定要掌握如何高深的学科术语,相反能用简单的大家都一听就懂的英语将课说清楚才是最要紧和体现你水平的;当然,与用中文说课一样,重点在于你的教学过程与活动设计和依据,即怎么教和为什么这么教。
此外,张老师还提醒大家,说课不能语速过快,用恰当的语速让大家都听清楚了更显你的从容与自信。
老师们都觉得这样的活动好,用英语说课对于我们欠发达地区的老师来讲还是新生事物,而以此为主题大家坐在一起相互探讨共同努力,它就是指引大家前进的一面旗帜;其次这样的形式很好,既有实况模拟,又有专家点拨,让人感觉“华”而又有“实”。