社会领域的教学在教师眼中犹如蒙着一层神秘面纱的姑娘，我们知道她的存在，但是却看不真切，对社会领域教育的认识也是如此，教师们能明确社会领域教育的重要性，但对于社会领域的教育目标、教育内容等都缺乏深入的分析与了解。
为了尽可能揭开这层“面纱”，遂昌示范幼儿园开展了社会教研活动的研讨会。活动一开始，组长江鲜红老师就对社会教研活动的研究方向和目标进行了详尽的说明，使大家对社会教育研究活动有了一个初步的了解。接着，江老师带着我们一起走进《纲要》，用理论指引我们。
老师们对《纲要》中社会领域部分的共同学习后，就社会教育的热点现象进行了讨论，在讨论中，大家各抒己见，纷纷发表了自己的想法：开展怎么样的社会教研研训方式、如何把绘本与社会教学相结合等，提出了自己宝贵的意见。
活动后，很多老师还意犹未尽，迫切希望有经验老师传授社会教育在常规管理上的好方法。的确，社会领域的教育是一个潜移默化的教育过程，只有教师真正重视，我们才能培养出“适应当前生活”的小小社会人。