为进一步贯彻落实《浙江省初中语文教学建议》，根据不同课型的特点，确定相应的教学方式，积极探索“精讲多学”教学模式，实践暑期备课教学思想，迎接县初中语文优质课比赛，遂昌三中语文教研组安排在九月底十月初组织年青教师参加校级优质课评选。9月27日、9月28日两天，语文组的四位年青教师开出了四节优质课。
应俊老师的《桥之美》一课能吃透教材深入文本，朴实无华的语言，恰到好处的引导，扎扎实实地训练，收到事半功倍的效果，课堂焕发出勃勃的生机。
秦文俊老师的《唐雎不辱使命》一课在揣摩秦王与唐雎语言的基础上重视学生的朗诵的指导，与学生交流 “士”的世界把课堂推向高潮。秦老师幽默风趣的语言不时引得学生哈哈大笑。
范莉敏老师的《芦花荡》，教态自然亲切，尊重和关注每一位学生，显示了较强的课堂调控能力和扎实的教学基本功，这样的语文课自然是轻松而又高效的。
吴伟芳老师的《济南的冬天》，努力在好课的肩膀上站起来，按照“整体——部分——精段”，由面到点，逐步深入，逐步细化。
听了四位教师的优质课，大家获益匪浅。对比自己的课，我们明确了今后努力的方向，语文教师只有苦练内功，解读文本才会越丰富、越深刻，提供给孩子的才会是精品中的精品，站在讲台上才有足够的自信与底气。在日常的教学中，我们要把这些优质课的精髓恰到好处地运用于自己的课堂，优化自己的课堂，使孩子们能轻松地融入语文课堂，真正愉快地学习语文。