9月15日，王村口小学由方志平校长任组长的教学诊断小组走进一年级教室听了一堂语文课。课后，方校长对上课老师扎实的功底表示了赞赏，同时针对课堂提出了自己的意见和建议。方校长强调拼音教学是低段语文教学的重点之一，要结合低年级学生形象思维为主和好动的特点，教学中尽量做到直观形象，多设置一些游戏活动、动手操作环节，让学生更好地学习和掌握拼音。在拼音识字过程中不断巩固已学的拼音知识。
这节课拉开了王村口小学课堂教学诊断的序幕，为了更好地提高教师的教学水平，提升课堂教学效率，在减负不减质的背景下，学校成立了课堂教学诊断小组，将帮助全体老师纠正不良教学行为，提高课堂教学效率，成为王村口小学师生的健康成长的助推器。