后江小学数学教研组于本周开展教研活动，深入解读《浙江省小学学科教学建议》。
开展此次教研活动为了在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课程要求的数学教师队伍。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 数学组全体成员在解读过程中，对《建议》中的四大条（教学准备与设计，教学组织与实施，作业设计与辅导和命题与学业检测）展开了热烈的讨论。尤其是“命题与学业检测”这一条，本组教师认为：《新课标》指出“小学数学发展性考试评价应以课程标准为依据，全面考查学生数学基本知识技能的掌握情况，思考能力、分析与解决问题的能力，以及数学思维方法和数学交流等方面的能力，满足学生的需求，发掘学生的潜能，建立自信培养情感，推动师生共同发展。”所以命题与学业检测应面向全体学生，尤其不能以成绩的高低来评价一个人的发展。不能把学生定在一个框框里，应关注学生的全面发展。　　
在会议的最后，教导主任李建娥老师对本组教师提出了几点建议和要求，最重要的一点是：希望本组的中青年教师努力做好学术研究。