3月31日，王村口镇中心小学课堂诊断小组成员聆听了由一年级数学教师叶岚执教的《小兔请客》一课。诊断小组主要是针对教师实践教案的能力以及一年级学生课堂习惯进行诊断。课上学生个个精神饱满，教师讲解深入浅出，学生的学习效果很不错。
在评课时，诊断小组老师们对于叶老师课前精心的准备，课上新颖的执教观念，以及灵活多样的方法给予高度的评价教师。校长方志平对一年级一年来抓学生课堂学习习惯的养成所取得的成绩表示肯定，并要求同组的教师也要以“养成为抓手”规范课堂上学生的学习行为。诊断小组还要开展“随堂听、诊”活动让我们的“常态课堂”质量也能向“研讨课堂”看齐。
“规范”是“高效”的前提，王小的课堂常规的落实有了“诊断小组”的保驾护航，它不再是一纸空文，而是一次次真诚的交流，让上课与听课的教师共同成长。让课堂成为我们教师展示自我超越自我的人生身舞台！