发掘教育环境,创设积极的教育环境
12月10日,石练中心幼儿园迎来了一个可喜的日子,我县的幼教专家张丽萍教师到幼儿园指导教学等方面工作。
上午,钟晓芳和王丽娟俩位教师给全镇幼儿教师上了俩堂高质量的研讨课。钟老师的科学活动《排序》,让大家明白了严谨性的科学活动,可以用游戏、故事、音乐、操作等手段进行教学,打破以往科学活动的枯燥;王老师的语言课,让每位幼儿教师在以后的教学中更关注孩子,让孩子多说。
课后,张丽萍老师对 活动课进行了点评指导。张老师提出:每个活动开始的图片或提问都非常重要,教师要精心设计,不可小觑……。下午,张老师结合幼儿园的区角创设、主题创设、幼儿园环境进行分析讲解。 张 老师这种有针对性的指导,让每位教师深层次的领会了怎样创设区角环境和主题墙、怎样丰富区角环境和主题墙。这次活动的开展打开了教师的思维,帮助教师在以后的教学中点亮了一盏导航灯。
上午,钟晓芳和王丽娟俩位教师给全镇幼儿教师上了俩堂高质量的研讨课。钟老师的科学活动《排序》,让大家明白了严谨性的科学活动,可以用游戏、故事、音乐、操作等手段进行教学,打破以往科学活动的枯燥;王老师的语言课,让每位幼儿教师在以后的教学中更关注孩子,让孩子多说。
课后,张丽萍老师对 活动课进行了点评指导。张老师提出:每个活动开始的图片或提问都非常重要,教师要精心设计,不可小觑……。下午,张老师结合幼儿园的区角创设、主题创设、幼儿园环境进行分析讲解。 张 老师这种有针对性的指导,让每位教师深层次的领会了怎样创设区角环境和主题墙、怎样丰富区角环境和主题墙。这次活动的开展打开了教师的思维,帮助教师在以后的教学中点亮了一盏导航灯。