2024年4月10日，导师周芸携名园长工作室成员在遂昌县梅溪幼儿园举行“聚焦‘幼小衔接’ 共话有效策略”研修活动。旨在深入贯穿落实教育部门关于幼小衔接工作的指导意见，通过专题讲座、现场研讨、互动交流等形式，探索幼小衔接的科学路径，助力幼儿顺利过渡到小学阶段，推动幼儿园与小学科学衔接。

 导师周芸围绕《科学做好入学准备教育》作专题讲座，提出“幼小衔接‘谁’需要做、什么时候做、做什么”引发大家思考，从而结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《浙江省教育厅关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的实施意见》等政策文件，系统解读幼小衔接的核心要点。周园长聚焦《幼儿园入学准备教育指导要点》，通过“传声筒”游戏，引导老师切身感受衔接是需要每个人配合的，并重点围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大准备展开详细阐述。周园长强调，做好幼小衔接，“零基础”≠“没基础”，“零基础、零起点”≠“零准备”，同时给了老师们十条建议，深入理解“儿童连续的、不间断的、渐进的社会性、心理、身体发展和经验的衔接”才是“幼小衔接”的本质。

名园长工作室成员就如何做好幼小衔接的具体策略展开深度对话，具体围绕如何在不“小学化”的前提下培养幼儿的前书写能力以及关于小学老师反馈部分新生入学后存在“坐不住”“不会整理书包”等问题进行研讨。导师周芸强调：要避免过度重视知识准备、超标教学、超前学习的状况，规范学校的教育教学行为，合理做好入学准备教育。

本次研修活动，通过理论引领与实践探讨，明确了幼小衔接的科学方向。未来，遂昌县梅溪幼儿园将继续深化“双向奔赴”模式，携手家庭与小学，为幼儿搭建平稳过渡的成长阶梯！