成长档案的记录是更好地了解儿童，让孩子的成长有迹可循，是对幼儿进行个性化评估与指导的精准依据，也是教师调整教育策略生发新课程的主要依据。6月12日，遂昌县金岸中心幼儿园各年级组开展幼儿成长档案分享活动。

老师们从成长册的制作原则、内容形式等方面出发，通过展示幼儿的照片、作品等来呈现幼儿的动态成长痕迹。每一页都藏着孩子们无数的精彩瞬间，每一张照片都展示着孩子们在幼儿园的快乐生活，每一段质朴的文字都藏着老师对孩子教育的点滴理解，每一幅作品、详细的计划都能看出孩子们的成长轨迹。

随后，大家围绕“幼儿成长档案内容如何设计、成长档案制作有哪些技巧、如何对成长档案中收集的资料进行记录、分析和评价”等问题进行交流。还翻阅彼此的《幼儿成长档案》，对制作中的特色与亮点进行观摩与学习，共享制作经验，现场交流氛围十分浓厚，这是一次思维的碰撞，是一次交流分享的融汇。

园长罗小云指出：幼儿成长档案不仅仅是给孩子美好童年留下一串串的成长脚印，也是建立家园良好沟通的平台，更是幼儿活动过程性评价、个性化评价的有效载体，明确幼儿未来发展的方向。相信此次教研活动，定能开拓教师的思路，帮助教师切实解决对幼儿成长档案建设的认知与实践。让老师和家长发现每一个独一无二的孩子，让每一个孩子的成长档案都更加富有童趣和个性，让每个孩子的童年足迹都更加鲜明、生动。