幼小衔接是幼儿成长过程中一个自然而又重要的阶段，顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡，对幼儿成长具有重要的意义。为幼儿顺利进入小学搭建成长的阶梯。4月3日，遂昌县金岸中心幼儿园开展大班幼小衔接工作分享活动（一）。

大班组老师围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》分享本班级初期幼小衔接工作的汇报。老师们根据大班老师现阶段实施情况，各抒己见，分享实际经验和困惑，给于她们后续的幼小衔接的计划和幼小衔接工作的实施策略。例如“大班是培养孩子时间管理能力的好时候，可以通过家园合作的方式让孩子们不迟到，让孩子们养成时间的概念；在计划中融入幼小衔接，培养幼儿的正确握笔姿势、坐姿、班级常规”等等，有效地推进了幼小衔接工作不断向纵深发展。

最后，园长罗小云对活动提出建议，幼小衔接工作是长期性的，幼儿从入园开始，就已经开始为幼小衔接做准备，所以老师要遵循儿童身心发展规律和教育规律，用发展的眼光看待幼儿，要以目标为导向进行整体架构，并基于班级现状进行分析，各班要侧重的进行四个准备的思考，在面对不同幼儿的发展水平时，有相应的指导方法和策略，这样有针对性、科学性地开展幼小衔接工作。作为老师要继续在实践中反思，不断完善和创新幼小衔接工作的新方法，提高自己的教育教学质量和专业能力。