4月7日，遂昌县金岸中心幼儿园与金岸小学携手联动，双向奔赴，共同开展幼小衔接双向座谈会。

座谈会中，幼儿园老师们结合自己发现的问题积极提问，在幼小衔接工作中的产生的困惑如“幼儿适合上幼小衔接班吗，如何培养孩子的书写习惯，如何提高家长的配合度”等等，将心中幼小衔接的各种疑惑大胆提出。

校长王雪晶和一、六年级的老师们根据当下一年级孩子存在的问题及如何应对进行了分析，并结合自己的经验分享如何能让孩子更快适应小学生活的有效措施。王校长指出小学老师与幼儿园老师齐聚一堂，共同开展幼小衔接联合活动，是学校与幼儿园之间深化合作、共谋发展的重要举措，也是对孩子们未来成长的深度思考和精心规划。

随后，保教主任方艳对幼儿园幼小衔接工作计划、课程内容及幼儿一日活动作息时间等具体阐述，使小学老师了解幼儿园教育发展目标和一日生活活动，明确双方老师教育教学方法的异同。并邀请小学老师进入幼儿园为孩子们开展“小学课堂初体验”活动，让大班孩子对小学课堂氛围进行体验，使衔接更科学、全面、具体，切实提高工作实效。

最后，园长罗小云对此次座谈会进行了总结，她表示会根据小学老师反馈的问题进行思考，帮助幼儿顺利渡过这些转折点，并结合《幼儿园入学准备教育指导要点》链接幼小衔接实际工作，做好幼小衔接的准备工作，让幼儿更健康、更自信的走向未来。幼儿园要主动链接小学，小学也可以主动与幼儿园加强沟通、合作，参与到幼儿园的相关教育活动中，实现资源共享，真正做好双向衔接，共同为幼儿打造一个良好的、科学的，幼小衔接学习环境。