为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，聚焦评估指南的解读，持续优化和规范班级半日活动的组织与管理，提高保教质量，共促教师与幼儿的发展。3月11日，遂昌县金岸中心幼儿园开展了“半日跟岗月”研讨活动，深入了解教师半日活动的组织能力与幼儿生活游戏的开展情况。

本次观摩活动，跟岗教师覆盖不同年段，做到全园跟岗，以零距离、放大镜的模式对晨间活动、生活环节、教育活动、区域活动、户外活动等环节进行“沉浸式”观摩与记录。

活动中，观摩的老师们进行了深度研讨与交流，执教者赵艳华老师对自己此次的带班过程进行自我评价与反思。在座的老师们畅所欲言，各抒己见，将观摩中值得大家学习的地方进行了细致地梳理，保教主任方艳针对此次老师们在一日活动中存在的误区与疑惑，进行了细致地分析与讲解。

最后，园长罗小云对本次活动进行总结。她分别从生活环节的细节把握、集体活动的有效性、游戏材料提供、游戏中的观察与指导等方面进行梳理，引导教师学会将看到的现象与理论相结合，深入剖析问题产生的原因，并提出一日活动的相关要求，提倡让孩子成为班级的小主人，让孩子走在前面，允许孩子犯错等建议，以此帮助教师理清思路，改善存在的问题与不足，进一步提升专业能力。