幼儿园课程审议是幼儿园课程实施的保障，是对课程的实施过程进行深入思考、讨论和分析，以便对相关的内容、策略等做出选择与调整。为了进一步推进主题活动实施的适应性和有效性，提升教师对课程的理解力和行动力。2月1日，遂昌县金岸中心幼儿园开展新学期主题审议教研活动。

主题审议分年级组进行，各年级组教师对主题的目标、内容、实施路径等进行解读与设计，追随幼儿的生活经验，巧妙借助并充分利用资源，为幼儿活动的延展和整合，知识经验的积累提供广阔的天地。后续各班教师也将继续关注幼儿，以幼儿的原点，让主题审议在真实的师幼互动中落地开花，以此提高各活动组织的层次性与递进性。

预在主题前，行在主题时，思在主题后。本次幼儿园主题审议研讨活动，为我园教师们厘清了新学期课程审议框架思路，明晰了课程审议理念。我们将带着课程的新启迪、新思考一路前行，真正让课程审议成为支持儿童深度学习的推手，成为教师专业成长的有效载体。我们坚信，在未来的教育实践中，我们能够不断探索和创新，为幼儿提供更加丰富、有意义的课程体验，助力他们全面发展。