11月11日，胡华琛老师以一曲优美的《富饶的西沙群岛》，将我们语文组全体教师和学生们带入了一个神秘、美丽的世界。
对于这堂课，我感触颇多。首先我觉得胡老师真正地体现了“语文”中“语”字的内涵。整堂课以“读”贯穿始终，用优美的语言，丰富直观的画面，创设情境，采用多种多样的读，带领学生走进文本，在读中感受，在读中领悟，在读中品味。孩子们幼小的心灵与文本发生了碰撞。听，他们把大龙虾、把海参、把海龟读得多好啊！一幅幅丰富的画面，通过孩子的朗读变得清晰，变得活灵活现。整堂课无论是读，还是品都紧紧围绕培养学生的语文素养而展开，体现了语文课程的价值追求；其次，胡老师这堂课层次清晰，生成自然，抓住描写海面与海底的段落，利用多媒体资源，引领学生品味、感悟。忘不了课伊始，胡老师出示的一张张鲜活、生动的图片，那色彩鲜艳的珊瑚，那蠕动的海参，那懒洋洋的海龟……学生怎不会对那些瑰丽无比的画面感兴趣？所以这些图片的精心展示，至始至终都调动着孩子们的积极性。身为胡老师的学生，在这短暂的40分钟，他们就这样一直幸福着；再次，老师的指导很到位，诸如：颜色部分的指导，“懒洋洋”、“蠕动”等词的指导都点在针尖上。从学生绘声绘色的朗读中，我们充分体会到了这种朗读指导的效果；最后，从课堂的氛围中，老师亲切、随和，学生放松、自信，营造了宽松、和谐的氛围。学生在这样的课堂中学习是有效的，是能够培养他们多种多样的能力的。
中午12：30分，围绕着“什么样的课堂是孩子们喜欢的”这一话题，全体语文老师结合本堂课，各抒己见、畅所欲言，在研讨中碰撞出许多灵感的火花。带着方志平校长留给我们的启示：如何让自己的教学更有意义？如何让自己的课堂更有效益，王小语文组教师又踏上了新的征程！