11月6日上午，英语教研员黄老师在百忙之中给我们带来了一堂薄弱班级轻松愉快的展示课。又给我们开设了一个非常实用的讲座《如何达成有效课堂》，使我校全体英语教师受益匪浅。在讲座中，黄老师从以下六个方面展开陈述：如何有效导入、在课堂教学中如何把握和突出重点、教学方法是否得当、是否考虑全体学生、关注学生课内、课外的表现，严爱结合、课堂教学有效达成度。黄老师强调：课前要精心备课，认真、周全地计划。明确每堂课的目的，把握重点，围绕重点设计多种任务活动，在学中用、用中学。特别强调有效的导入，尤其是上课铃响后的前三分钟至关重要，发挥我们的创造性，想出一些方法如：singing,guessing game, chant, group competition, word puzzles等来吸引学生的注意力、活跃课堂气氛。在教学过程中尝试使用各种教学方法，设计不同的活动维持学生的兴趣、激发他们的学习积极性，因为多样化是生活的调味品，也是成功课堂的秘诀。同时还强调要抓好班级英语文化建设和准备型作业，要做一个有心人，抓落实，采用多种评价机制，让学生乐学、肯学、会学。尤其是要学会明天的事情今天做，有备而来才有效。也要求我们语言学科教师加强自身专业素养的提高，语言教学教师要作为学生的引领者，整洁、优美的板书，流利、地道的英语，动听的语音语调，让学生想听，想模仿，想去学。这也就是语言学习的一大吸引力。作为一名英语老师，要有对课本知识的组织架构能力，让自己的教学内容来源于课本，又要回归生活，这才是所谓“活的语言 ”。 要从实际生活出发，为学生着想，在教学中尽量多创设情境，将外面的大世界搬入我们的小课堂，将小课堂变成大世界。
总之，一句话：即打基础、抓常规、促提高、出成效。