5月25日下午，遂昌县育才小学教共体语文教学研讨活动有序进行。本次活动以“核心素养下的学思课堂”为主题，云峰、应村、新路湾、高坪4所学校的老师共同参与，认真聆听了二年级组陈素娟老师精心准备的《蜘蛛开店》一课。通过本次活动，与会老师对此类童话体裁课文的教学，有了更进一步的认识。

    《蜘蛛开店》是一篇引人入胜、有思维价值的童话故事，陈老师将“讲故事”作为本次教学的重点，课堂上引导学生实现自我表达，提升语言实践运用能力。教学中，陈老师巧用童话“图式”，搭建故事框架，利用板书将故事的发展过程以文字和图片综合的结构图形式呈现出来，极具可视化，可以帮助学生梳理故事发展的先后顺序，让“讲故事”更加条理化。

    教学中，老师引导学生借助示意图及情节反复性结构特点来“讲故事”。在学生初读课文时进行问题引导：蜘蛛先后开店卖什么？分别来了哪些顾客？结果怎么样？帮助学生发现故事结构反复的特点，为“讲故事”做足准备。教师指导学生借助示意图重点讲好“卖口罩”片段，然后由扶到放、迁移学习“卖围巾”“卖袜子”片段。同时，陈老师活用评价标准，锻炼学生的口语能力，引导学生学习怎么把故事讲得生动有趣。从课文内容到拓展学习，有目的、有意识的引导学生实现从讲单个的故事，到讲完整的故事，最后能续编或创编故事的飞跃。

     除了把故事精彩，陈老师还关注细节，注重学生思辨能力的提升。以“蜘蛛的店若想继续开下去，他得改变点什么呢”为话题，启发学生讨论交流，碰撞出思维的火花，更是突出本单元“改变”的主题。整堂课，构思精妙，层次清晰，充分展示了教师扎实的语文功底和深厚的文化素养。

    本次活动，育才小学语文团队全员参与听课、评课、互动研讨等环节。研讨环节，大家畅所欲言，从不同的角度畅谈自己的感想和体会，还对平时教学中存在问题进行了深入地交流，体现了语文组浓郁的教研氛围。